sábado, 25 de junio de 2016

STAND YOGO KIDS




En los primeros cinco años se forma hasta un 85% del cerebro ¿lo sabias? Por eso yogo kids presenta sus nuevos yogures los únicos yogures formulados especialmente con DHA y colina que son nutrientes que favorecen su desarrollo cerebral y una adecuada función neuronal ayudando así a mejorar la capacidad de aprendizaje de tus hijos.
El futuro de nuestros hijos depende de lo que le demos hoy
EN YOGO KIDS SI SE PUEDE CONFIAR.

YOGURT

El yogurt es, como la leche, una de las fuentes de calcio y proteínas de excelente calidad más importantes de la dieta.

Contiene casi un 100% más de ácido fólico, una vitamina básica en etapas de crecimiento.

El yogurt es un alimento ideal para los niños, que se puede tomar en el desayuno, junto con fruta y cereales, para preparar a los intestinos a recibir los alimentos del resto del día, aunque es igualmente beneficioso como postre o como merienda.

*    El yogurt debe ser incluido en la dieta de los niños, todo lo relacionado con una adecuada alimentación siempre favorecerá el desarrollo del niño.

*        Ayuda a regular el funcionamiento del sistema digestivo del pequeño.

DESCUBRIENDO LA INTERVENCION DE LA LENGUA ESCRITA EN LOS NIÑOS



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DESARROLLO DE LA ALFABETIZACION: PSICOGENESIS

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DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA LECTO-ESCRITURA E IMPLICA DE UNA NUEVA CONCEPCIÓN PEDAGÓGICA

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FORMAR NIÑOS PRODUCTORES DE TEXTOS

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PREGUNTAS GENERADORAS

QUÉ SE DEBE ENSEÑAR A LEER EN EL PRE-ESCOLAR Y POR QUÉ?

Otra parte fundamental para que el niño se interese por la lectura son sus padres, si ellos le leen de una manera adecuada y le enseñan el conocimiento de sus primeras palabras y letras, logrando el perfeccionamiento cada día de su léxico y escritura. El preescolar es la etapa importante del niño donde va desarrollando una serie de habilidades y destrezas, porque es allí donde se le dan las primeras bases para la básica primaria, el niño debe conocer las primeras letras, las vocales y los primeros números, siendo estos las herramientas para su ingreso a la básica primaria. Si el niño presenta dificultades en el aprendizaje en cuanto a las vocales, letras y números, este tendrá un bajo rendimiento escolar y es por eso que se le debe ayudar a superar estas falencias para que el niño pueda mejorar su nivel cognitivo.

POR QUÉ LAS LECTURAS ESPONTÁNEAS TIENEN SIGNIFICADO Y SENTIDO EN EL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN?
Las lecturas espontáneas, tienen bastante significado porque son las primeras en aparecer en los niños, puesto que son estas las que se quedan en el subconsciente d ellos y en el proceso después será más fructuoso, es decir en el momento de ya poner en practica la lectura como tal.
En los primeros años de vida podemos ver como los niños aprenden a leer letreros de almacenes reconocidos, nombres de películas o personajes favoritos,  marcas de productos, como paquetes de papas, golosinas, entre otros. Son estas lecturas espontáneas las que deben ser aprovechadas para hacer del proceso de alfabetización algo grato, divertido y significativo para el niño y la niña.
Nosotras como futuras docentes debemos enseñar a nuestros niños y niñas a leer de una forma agradable, teniendo en cuenta los gustos, contextos socioculturales sus conocimientos previos, diversidad de ritmos en el aprendizaje, debe ser un proceso dinámico y constructivista, donde aprendan a leer jugando, debe ser una labor conjunta de padres y docentes.

POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE EL MAESTRO CONOZCA LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS  PONEN EN ACCIÓN EN SU COMUNICACIÓN COTIDIANA?
Es de gran importancia ya que de esta manera se evidencian las debilidades y fortalezas al momento del proceso de lectura que está ejerciendo el niño,  y así  nos podemos dar cuenta en que estamos fallando los maestros de lectura o simplemente para mirar cómo han avanzado los estudiantes.

Por otra parte, de esta manera se puede observar que cada niño ejerce su conocimiento de manera diferente y que cada uno tiene distintas maneras de llevar a cabo su aprendizaje.

Jennifer Gutierrez

PREGUNTAS GENERADORAS

QUÉ SE DEBE ENSEÑAR A LEER EN EL PRE-ESCOLAR Y POR QUÉ?

Lo primordial para enseñarle al niño en preescolar a leer es empezar por leerles cuentos que sean agradables y llamativos a los niños, para así incentivarlos a la lectura, que no les coja pereza en leer un libro, motivarlos a leer especialmente lo que más les gusta como sus personajes favoritos, además si los cuentos traen imágenes grandes, e igualmente el tipo de letra, el tipo de color, esto conlleva a que el niño tome interés por saber y conocer sobre el contenido del libro. Lo fundamental para le enseñanza en el preescolar, es vital las aptitudes que hay que descubrir en los niños, “enseñarles por gráficos alusivos con un tema: las letras, vocales, juegos lúdico pedagógicos” hay que respetar las metodologías o estrategias que utiliza la maestra para la orientación de la enseñanza en el preescolar hacia los niñas y de igual forma que el docente asimile las diferentes opiniones de los conceptos, o temáticas que tiene el niño relacionado con el tema, es muy claro que el niño no ha desarrollado todas sus fortalezas y que es un proceso valorativo constante, que el niño conozca, indaga, explore y observa.


POR QUÉ LAS LECTURAS ESPONTÁNEAS TIENEN SIGNIFICADO Y SENTIDO EN EL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN?

El aprendizaje de la lectura empieza desde antes de nacer, cuando los bebés escuchan la voz de sus padres y al nacer escuchan sus palabras, sienten sus abrazos palabras que expresan sus más bellos sentimientos que acompañados de los arrullos, canciones y juegos van enriqueciendo el proceso lector en los primeros años de vida. Poco a poco los niños y las niñas van descubriendo que las palabras son efectivas para comunicarse y es allí donde aparece lengua materna en su fase oral y los inicios del proceso lecto-escritor, donde los padres y madres en su afán enseñar a  sus hijos  a leer y escribir compran a sus hijos tableros con el abecedario, las vocales, los números, etc, por ignorar lo que aporta el enfoque constructivista del lenguaje.
El niño por naturaleza de los 2 a los 3 años manifiesta una curiosidad natural por el mundo que lo rodea, de esta manera aprende fácilmente sin esfuerzo, y se puede evidenciar como empieza a conectarse con los libros, revistas, cuentos que los adultos le leen.

POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE EL MAESTRO CONOZCA LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS  PONEN EN ACCIÓN EN SU COMUNICACIÓN COTIDIANA?

Principalmente es importante que el maestro busque nuevas estrategias de lectura a los niños, para que cada día tomen interés hacia los libros y a la lectura, enriqueciéndoles su idioma y su imaginación. El maestro es el primero que debe motivar a los niños, lo mismo sus padres leyéndoles a diario de una manera interactiva, es por eso que los niños por medio del juego aprenden más rápido y se les facilita a sus conocimientos.

Yeimy Gallo